我在苗寨做直播第 7 部分

但这都是最糟糕的，最糟糕的是眼这七个学生分属4个年级。

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年级的有3个，三年级的有2个，四年级的有1个，六年级的1个，而全寨只有个老师，这课怎么？

薛知山里条件很艰苦，这以想无数种困难，比如没有马桶没有热器没有电脑，被蚊子叮被毒蛇，但唯独没有想个四个年级。

在与孩子们对视了两分钟，薛终于说了今天的第句话：

“同学们，们以的老师是怎么给们课的？们都什么课？”

学生阵沉默，珍婶家的王成文说：“们课的，以老师让们天天。”

坐在旁边的小男孩附和说：“是老师，课了，放们去吧！”

其同学听了，纷纷附和。

薛哽住，心说行小孩们，就给马威，今天是住们，以的课还怎么。

“同学们安静，听说，知们很想去，但课还是的，如果家读书读得好，就让家早点放学，怎么样？”

山里的孩子虽然贪，但懂事的早，薛语言学生，汉语标准，自带播音腔，此刻故意严肃，很就把孩子们镇得鸦雀无声。

薛心想先个自介绍，左右看看，想到笔好像放在墙角那个堆杂那，走去找，杂堆被块黑布围起，积了少灰。

薛蹲，见黑布盖到的地方有块黑亮的金属板，隐约刻着几个字：1982年12月17，海虹存粮。

海虹存粮？什么意思，海虹是地理的那个海吗？

“这块黑布是什么东西，有知吗？”薛问学生，学生们全然知。

薛把堆在面的杂挪开，揭开黑布，发现里面竟然有架雅马哈钢琴。

薛时想明为什么这偏远的黔地山区会现架海的钢琴，海离这少说也有1800公里呢！

用手试了音，发现这架钢琴还能弹，而孩子们也被乐声引，脑海里灵光闪，心想今早的囧境总算有破解之法了。

薛简单地和学生了自介绍，问学生知知这是什么，想想音乐课。

“老师，音乐课是什么？”王成文嬉笑着问。

薛无语，这小孩怎么这么调捣蛋，说：“就是唱歌，和们唱的山歌差多。”

“唱山歌，学，们会的比多多了！”王成文和金对视眼，金站在王成文面，用手了个敬酒状，说：老师，敬杯酒。

王成文则说：“好，谢谢小金。”接并存在的酒杯，假装喝了，向栽去。

金故作张状：“老师，老师，怎么了。”

其小孩见俩演的是薛昨晚醉酒的形，拍手笑，“老师喝醉啦，老师喝醉啦。”

薛头黑线，拳头得咔咔响，心说：们昨晚车战流，能醉么？熊孩子！！！

“先坐好！”薛严肃地走到俩面：“是是以为只有们才会唱山歌，会唱，所以能当们的老师？”

“没有没有，老师们敢。”王成文和金见薛有点生气，立刻乖巧状，低着头，捂笑。

旁边那个阿英的小女孩和王成文、金得好，但女孩子胆子小得多，小声说：“成文，金，别笑了。”

薛冲温和地笑笑，说没关系，想笑就笑，“会唱山歌有什么了起，们会用这架钢琴弹吗？”

小朋友们看看，看看，们都没见钢琴，自然会弹。

“会？”王成文问。

“当然，们谁唱首，立刻用这架钢琴弹，信信？”

“信！”王成文摇头。

“信？那唱首，看弹弹得！”

“好。”王成文站起，刚开，薛又说：“等，如果弹得，怎么样？”

王成文疑：“什么怎么样？想怎么样？”

“怎么样，只弹得，说明比厉害，得了，以课都乖乖听的。”

“弹呢？”

“立刻收拾东西走，们换个老师。”

王成文没想到薛赌这么，们是想课，喜欢薛这个新的老师，但把赶走却是敢的，这被家知了，得打。

王成文和金对视眼，金年纪较，是四年级的，说敢让，“老师，弹，们也敢让走，就是让们多会就行。”

“好，没问题。”

赌资定，金开嗓唱了首，薛仔听着，苗族山歌曲调悠古朴，钢琴其实太好演绎，但重现个概完全没问题。

金曲唱毕，薛立刻弹奏，小孩子们都惊呆了。

“！”王成文，站唱了首，薛同样用钢琴重现了遍。

这回王成文和金都懵了，让阿英唱，“唱首难点的，唱外婆的那首。”

“好。”

然而结果还是样，如此几，小孩子们看看，看看，都知怎么回事，怎么们寨子里流传了几百年从外传的苗歌，个汉族老师但知，还会弹？

薛甩了甩弹得有些酸的手指，笑问：“还有谁试？”看向最个还没唱歌的小女孩：“唱首？”